Творческое коллективное составление сказок даёт положительный результат в развитии детей. Оно раскрепощает стеснительных и робких детей. Дети учатся слушать друг друга, продолжать повествование событий. Они не так болезненно принимают промахи в сочинительстве, поскольку каждый становится автором текста. У них развивается фантазия, воображение.

Сказка составляется по приему «клубок».

Цель: научить детей связывать в единую сюжетную линию фразы, целые предложения; формировать умение составлять сказочный текст по модели, в которой присутствуют два героя (положительный и отрицательный), имеющие свои цели; их друзья, помогающие эти цели достигнуть; определенное место.

Дети сидят за одним общим столом. Педагог предлагает придумать свою сказку про то, как рыцарь Ваня победил злого дракона. Первый из детей начинает сказку со слов "Жил-был рыцарь Ваня". Далее каждый из детей придумывает одно предложение, которое является логическим продолжением предыдущего. После составления сказки, детям предлагается нарисовать иллюстрации для  оформления книжки-малышки.